Ну, я точно помню, что в первый день меня испытывало лёгкую тревогу, естественно волнение было, немного зажатость. Но, в целом, чувствовалось, что все настроены доброжелательно, поэтому было не так страшно.

Мне понравилось, что в первый же день, мы были под руководством, наших кураторов. Нам рассказали всю нужную информацию, ответили на все наши вопросы. Также кураторы организовали полностью наше знакомство. Нам проводили упражнения, мы рассказывали о себе, коммуницировали. За счёт этого было легче наладить первый контакт с группой.

Да, конечно. Они продолжают до сих пор отвечать на наши вопросы, мы можем обратиться к ним за советом и они обязательно помогут. Нас до сих пор кураторы собирают и водят на мероприятия от университета, которые важны для нашей адаптации. И конечно же мы ездили в сопровождении наших кураторов на адаптационный семинар в сентябре.

Мы ездили на 3 дня на базу отдыха «Радуга». Там кураторы проводили нам упражнения направленные на тимбилдинг, от более простых упражнений на знакомство до более сложных на сплочение. Одно из упражнений мы проходили полтора часа! Также у нас были лекции про структуру ВУЗа и внеучебную деятельность, проводились культурные мероприятия, которые также помогали нам научиться взаимодействовать друг с другом, как в рамках нашей группы, так и со всем факультетом.

Безусловно да! Это было крутое времяпрепровождения и в тоже время невероятно подезное!

Я могу точно сказать, что у нас в академической группе сложился коллектив, который абсолютно во всех моментах друг друга поддерживает. Это правда. То есть у нас в моментах учёбы, и не только, всегда все готовы поддержать друг друга, помочь с какими-то заданиями, подсказать. Вообще нет никакой проблемы в коммуникации.

Я думаю, что да.

Я не работаю. Но состою в двух студенческих объединениях. В СТЭМе (СТЭМ – Студенческий театр эстрадных миниатюр) «Кислород» и в медиа-объединении «Самокат».

В СТЭМ мне было очень легко прийти из-за того, что я впервые попала туда вместе со своими одногруппниками, с которыми я уже была хорошо знакома, кто-то из них уже были моими друзьями. За счёт этого мне было легче влиться в новый коллектив. В «Самокат», я пришла совсем недавно, то есть уже под конец первого учебного года, и мне опять же было легко, потому что я имела там знакомых лиц.

Да, действительно, поначалу нельзя было сказать, что мы команда, потому что в СТЭМе состоят всё-таки люди с разных институтов и с разных направлений. То есть между нами не то, чтобы было какая-то напряжение, но мы держались немного поодаль друг от друга. Чтобы сделать хороший концерт нужно действительно быть командой и работать как единый механизм. Зимой для нас организовали выездную школу СТЭМа. Там нам проводили упражнения на командообразование, культурные мероприятия, деловые игры. Мы узнали друг друга, стали понимать друг друга и появилось осознание как найти подход к каждому. После этого мы все сплотились, сблизились и научились лучше понимать друг друга и помогать друг другу во всех моментах.

Для нас также организовали выездную школу. Нас сразу объединили по маленьким командам, внутри которых мы работали. Я не считаю, что это плохо, потому что у нас все-таки были общие упражнения и образовательные блоки. То есть, в целом, общение происходило, но не так тесно, как на школе СТЭМа.

Это однозначно эффективно. Я уверена, что это намного ускоряет процесс адаптации и знакомства. Потому что без этих упражнений людям требуется гораздо больше времени на то, чтобы узнать друг друга, сблизиться, научиться взаимодействовать друг с другом в рабочих моментах. А за счет упражнений этот процесс протекает гораздо быстрее. Это хорошо налаживает связи между людьми, потому что является катализатором общения. Потому что без этой помощи сложно пойти на близкий контакт с человеком.

Я думаю, что да. Все-таки в процессе выполнения упражнений так или иначе моделируются ситуации, в которых ты говоришь о себе то, что ты не стал бы говорить в повседневной жизни в процессе диалога «между делом». А во время упражнений действительно поднимаются какие-то моменты, что-то о себе приходится рассказывать, о чем ты раньше не задумывался. И это очень сильно помогает раскрыться.

Возможно, сотрудники, которые устраиваются на работу, менее гибкие в этом плане. То есть люди, не подготовленные к этому, которые не ожидают такого от слова совсем, которые не привыкли к такой структуре, они могут, ну не то чтобы сопротивляться, но просто им это будет непривычно. Но, как мне кажется, это в любом случае должно работать абсолютно везде, со всеми возрастами людей. То есть это действительно, если бы такое вводилось повсеместно, это было бы очень хорошо и очень помогало бы в рабочем процессе.

Однозначно да, мне это интересно, потому что я таким образом ощущаю, что я могу передать часть своего опыта тем людям, которые только попали в наш университет. Я могу им помочь не только адаптироваться, но и раскрыться. Хочу помогать будущим первокурсникам, как помогли мне мои кураторы. Это даст им очень хороший толчок к развитию. Я буду рада за них.